La pédagogie

De nombreux paradigmes

Beaucoup de courants existent aujourd'hui en pédagogie active, issus des travaux de pédagogues comme Jean Piaget (constructivisme), Lev Vygotsi (socio-constructivisme), Maria Montessori (la pédagogie Montessori), John Holt (les apprentissages autonomes),... Le niveau d'autonomie de l'enfant diffère entre ces méthodes, ainsi que le rôle des encadrants.
A l'école L'Oeil du Loup, nous mixons ces diverses pédagogies pour que chaque enfant puisse apprendre dans les conditions qui lui correspondent le plus.

Les enfants évoluent tout au long de la journée dans les yourtes et en école du dehors. De nombreux ateliers de type Montessori sont à leur disposition. Cette pédagogie, alliée au libre-arbitre, l’entraide et l’échange intergénérationnel, permet aux enfants d’évoluer, d’apprendre.
La motivation intrinsèque est un moteur important dans l’apprentissage des enfants ; il est primordial que l’enfant apprenne à apprendre et le fasse par lui-même. La pédagogie Montessori telle qu’elle est adoptée maintenant ne répond pas à ce critère. Nous avons choisi un cadre démocratique afin que la pédagogie Montessori redevienne un outil disponible pour tous comme Maria Montessori l’avait pensé et non pas un enchaînement d’exercices. En ce sens, les éducateurs mettent en place chaque jour un cadre riche et motivant pour les enfants ; durant la journée ils deviennent des guides, des modèles inspirants et moteurs pour les enfants.